Einrichtung für die Waldorfschule in Brixen
Projekt-Ort: Brixen, Italien
Kunde: Verein zu Förderung der Waldorfpädagogik Brixen
Meter Wandleiste: > 350 m
Umfang: Einrichtung des gesamten Schulgebäudes
Die Einrichtung der Waldorfschule in Brixen ist das Gründungsprojekt von Variand, bei dem die ursprüngliche Idee für das modulare Wandleistensystem vor vielen Jahren entstanden ist.
2017 standen drei der Variand-Gründer als damalige Architektur-Studenten vor der Herausforderung, ein Einrichtungskonzept für die kleine Schule in Südtirol zu entwickeln und umzusetzen.
Die Anforderung: viel Holz und möglichst flexibel, damit die Räume für verschiedene Zwecke genutzt werden können. Einige Wochen und viele Nachtschichten in der Werkstatt später stand die Idee eines Wandleistensystems als Träger für flexible Regale, Garderoben, Tafeln und mehr.
Parallel zum weiteren Studium begannen die Drei mit der Umsetzung des Projektes. Die Planung wurde verfeinert, es wurden Sponsoren für die Finanzierung des Projektes gefunden und schließlich in Zusammenarbeit mit lokalen Betrieben, der Lehrerschaft und viel Eigeneinsatz die Einrichtung umgesetzt und Anfang 2019 fertiggestellt.
Mit den damals noch fast vollständig aus Holz bestehenden Möbeln wurden sieben Klassenzimmer, die Garderobe, Büros, das Lehrerzimmer, sämtliche Flure und eine kleine Gäste-Wohnung ausgestattet.
Neben gestalterischen Elementen, wie dekorativen Regalen und Bilderleisten wurden auch größere Korpusmöbel für Stauraum, kleine Tische und Tafeln mit dem Variand-System umgesetzt.
Außerdem wurden in einem Zuge auch sämtliche Einbaumöbel, Schülertische und ein Wegeleitsystem durch das Team entworfen und umgesetzt.
Die kreative Gestaltung des Lernumfelds und die lebendige Nutzung des Raumes hat besonders an Waldorfschulen, wo der Gedanke des bewegten Klassenzimmers eine wichtige Rolle spielt, einen hohen Stellenwert.
Das entwickelte Einrichtungskonzept setzt genau an diesem Gedanken an und soll durch die flexible und kreative Nutzbarkeit der Einrichtungsgegenstände, Schüler und Lehrer dazu ermutigen, ihre Lernräume immer wieder neu mitzugestalten und den Räumen damit Persönlichkeit, Individualität und Wohnlichkeit zu verleihen.
Das umfangreiche Konzept wurde von Anfang an in enger Absprache mit Lehrer- und Schülerschaft umgesetzt und entsprechend sehr gut angenommen.
Auch nach nun 5 Jahren in intensiver Nutzung mussten nur wenige der Elemente ausgetauscht werden.
Die Begeisterung für die Einrichtung ist bei den Nutzern immer noch spürbar und zeigt sich durch eine Vielzahl an Folgebestellungen und einer gemeinsamen Weiterentwicklung des Konzeptes.
